Ben je succesvol? Hou je van verandering? Krijg je momenteel wat je verdient? Ben je voldoende creatief en vernieuwend? Ben je onderscheidend? Wil je effectiever, succesrijker en zinvoller (bezig) zijn? Kies je voor hardrock of klassieke muziek? Teken een kip? Teken een kat? Hoeveel lijken de tekeningen op die van andere deelnemers? Teken een vernieuwde kip? Hoe nieuw is die? Hoe gewoon doe je? En hoe gek doe je?

De vragen die behandeld werden in de krachtige, leuke, waardevolle en zeer interactieve workshop. Met ontdekkingen over hoe succesvol te zijn door vernieuwing van binnenuit. Over hoe je eigen succes in de weg staat door te blijven doen wat je deed. Over hoe je eigen mogelijkheden en kracht onbenut laat door te blijven denken wat je dacht. Over hoe bijna iedereen dat doet zonder zich ervan bewust te zijn; een schrale troost.

Maar ook ontdekken hoe je onderscheidend wordt door uit de comfortzone van je conditioneringen te stappen. En daarmee toegevoegde waarde creëert. Voor jezelf, je team, je onderneming, je klanten en de maatschappij. Maak het verschil. Doe maar gek … dan doe je toch al gewoon genoeg. Met deze oproep aan alle ondernemers in de zaal werd een mooie interactie afgesloten.

Lees ook: Succes door vernieuwing van binnenuit
Meer beeld: Eindejaars bijeenkomst Next Move “Oud en Nieuw”

The post Creativiteit, hilariteit, ontdekking en vernieuwing! appeared first on De Wagenmenner Leaderschip Academy.

Wat wil ik? Wat wil ik (nu) echt? Wat wil ik (nu) werkelijk? Deze vraag speelt vroeg of laat op. Soms specifiek, in relatie tot je baan, carrière, relaties, gezin, financiën, locatie, opleiding, ontwikkeling, etc. Op gegeven moment veelomvattend: wat wil ik met mijn leven? Momenten die bekend staan als afgestuurde-keuze, quarterlife-quest, dertigers-dilemma en midlife-crisis.

De vraag impliceert dat je nu niet doet wat je echt wilt. Anders zou je het niet stellen, toch? Wat je nu doet is het gevolg van eerdere keuzen m.b.t. carrière maken, geld verdienen, maatschappelijke positie verwerven, etc. Vaak onbewuste keuzen, ingegeven door wat wenselijk of gebruikelijk is. Bepaald, of minstens sterk beïnvloed, door de omgeving.

Vier veranderende factoren
Een terugkomende vraag door 4 veranderende factoren in je ontwikkeling, t.g.v. levensfasen, ervaringen, ontmoetingen en leringen. Ze zijn van belang voor beantwoording van de vraag.

1. Veranderende keuzecriteria
“Wat wil ik echt” is in essentie een keuzevraagstuk, voortkomend uit je impliciete behoefte om (meer dan ooit) invulling te geven aan wat je zelf graag wilt, leuk vindt of, sterker nog, zelf bent. Een behoefte om gelukkig, succesrijk en betekenisvol te zijn. Maar invulling daarvan verandert steeds.

Geluk
Geluk is voor sommige veel dingen hebben en beroemd zijn. Voor anderen is het ontplooien en groeien. Bij anderen ligt de nadruk op genieten van de vrijheid vandaag. Of op creëren en achterlaten van een “footprint.”

Succes
Succes is soms hoog in de organisatiehiërarchie of op de maatschappelijke ladder staan, het liefst aan de top. Soms is succes het realiseren van waardevolle prestaties, ook in simpele, alledaagse activiteiten. Of succes is vooral het zo goed mogelijk benutten van de eigen mogelijkheden.

Betekenis
Betekenis is soms geen onderwerp; persoonlijk succes en geluk zijn belangrijker. Soms is het belangrijker iets toe te voegen aan het collectief of een betere wereld. Op een zichtbare of onzichtbare wijze.

Stel vast welke criteria je keuzen tot nu toe hebben bepaald. Maar belangrijker: welke nu bepalend zijn voor jou.

2. Toenemende mogelijkheden
“Wat wil ik echt” wordt gevoed door toenemende mogelijkheden. Mogelijkheden worden vaak beperkt; het onbewust proces van wegfilteren, vanuit “rationele” overwegingen of “doe maar gewoon ….” Wegfilteren gebeurt heel effectief, vanuit subtiele gedachten over wat kan, mag, moet, hoort, past … of juist niet.

Ervaringen en voortschrijdende inzicht maken je bewust van meer mogelijkheden. En juist voor beantwoording van “wat wil ik echt” is het essentieel je alle mogelijkheden toe te staan. Ook die in eerste instantie niet reëel of logisch lijken.

Alles kan, alles mag; voorbij de realiteit van vandaag. Met veel aandacht voor intuïtie, innerlijke motivatie, gevoel, verlangens en wensen. Maximale creativiteit om meer mogelijkheden te ontdekken of toe te staan? Beginnend met een open ruimte of “greenfield.”

3. Nieuwe werkelijkheid
Ook het besef dat je in staat bent een “nieuwe werkelijkheid” te creëren is relevant. Wat je echt wil is waarschijnlijk niet direct binnen handbereik, anders had je het al gepakt. Zeker als je gaat voor je diepste verlangen of grootste wens is het verschil met je huidige werkelijkheid groot.

Het inzicht dat je een nieuwe werkelijkheid kan creëren is dan cruciaal. Voor de uitvoering is het nodig dat je de realisatie van je verlangen al kan “zien.” Verbeelding, zodat het acceptabel wordt als mogelijke realiteit dat met een grote dosis (zelf-)vertrouwen gerealiseerd wordt.

4. Groeiend zelfvertrouwen en moed
Beantwoording wordt mede bepaald door je zelfvertrouwen en moed om gebaande paden te verlaten. De effecten van je keuzen zijn niet te overzien. Veel zaken zijn nog onduidelijk en onzeker, hoewel het intuïtief goed voelt.

Zelfvertrouwen en moed zijn nodig om te kiezen, maar vooral om een duidelijke “wilsbesluit” te nemen. En om daarna aan de slag te gaan met realisatie van “je onderneming”, in het besef dat er nog veel te ontdekken en leren is.

Zeven essentiële tips:

1. Neem rust en ruimte voor reflectie en rijping
Weten wat je wilt is gebaat bij rust en ruimte. Het zorgt voor doorbreken van de “waan van de dag” en et verlaten van gebaande paden. Het biedt ruimte de vraag specifiek en actiegericht te maken. En om een goede voorbereiding te doen, o.a. door met een waarderend oog te kijken naar het verleden. Reflectie en rijping bieden bijzondere ont-dekkingen en waardevolle, voortschrijdende inzichten.

2. Hou alle mogelijkheden open
Mensen kunnen meer dan ze denken te kunnen. Daarom is het van belang maximaal creatief te zijn en alles tot de mogelijkheden te rekenen. Uitstel van oordeel, volledige ruimte voor “irrationaliteit”, inconsistentie, gevoel, intuïtie, verlangen en wensen zijn cruciaal.

3. Toon moed en durf / neem je diepste verlangen serieus
Mensen krijgen ook ingevingen waarvan men schrikt. Waarvan men wel voelt dat het iets kan zijn, maar te ver van de huidige werkelijk staat of met te grote risico’s gepaard gaat. Het vergt moed om desondanks je intuïtie, verlangen of wens serieus te nemen. Maar het levert je heel veel op!

4. Maak van je verlangen een “realistische” werkelijkheid
Je verlangen serieus nemen houdt in het te accepteren als een mogelijke werkelijkheid. Gebruik je verbeelding om een levende, realistische werkelijkheid te scheppen van je verlangen. Hoe concreter, hoe makkelijker het als nieuwe werkelijkheid te accepteren en te realiseren.

5. Onderzoek de nieuwe werkelijkheid
Een goed gevoel van je nieuwe werkelijkheid is gebaat bij onderzoek. Testen door het te delen met anderen en feedback te vragen. Naast een scherper beeld levert het medestanders op. En ja, ook feedback van de kritische tegenstander. Waardevol voor een realistisch beeld.

6. Neem een krachtig wilsbesluit
Een antwoord op “wat wil ik echt” is alleen zinvol als het een wilsbesluit is. Een besluit om de nieuwe werkelijkheid (op termijn) daadwerkelijk te realiseren. En alles in het werk te stellen dat ook te doen. Ondanks de onzekerheden en onduidelijkheden op het moment van dit wilsbesluit.
7. Zet de volgende stap – elke dag weer!
Een wilsbesluit is nodig om je verlangen om te zetten in realisatie. Zeer betekenis vol is dat je de 1e stap zet, en de volgende stap, elke dag weer. Elke grote prestatie is ooit begonnen met een eerste, kleine stap. Alles wat je ooit bereikt hebt is ooit zo begonnen. En gerealiseerd met alle kleine stappen daarna. Maak een (globaal) plan en zet daadwerkelijk de stappen.

Voor nu veel plezier en ont-dekkingen tijdens het beantwoorden van de vraag “wat wil ik echt”.

The post Wat wil ik echt? Vier factoren, zeven tips appeared first on De Wagenmenner Leaderschip Academy.

Zelfs zelfgekozen veranderingen – vakantie, verhuizing, huwelijk, andere baan – gaan gepaard met veel stress. Vraag het de directeur op de camping in zijn zwembroek aan de rand van het zwembad, die niet weet wat er “thuis” gebeurt, wat hij moet doen en nu antwoordt op de vraag: “wie ben je?”

Laat staan de veranderingen die van buiten komen en je worden opgelegd. Waar je geen invloed op hebt, niet voor kiest en dus hebt te ondergaan. Bijvoorbeeld het beleid van de nieuwe manager die over je heen wordt uitgestort, keuze van je man/vrouw voor een buitenlandse carrière of beëindiging van de relatie.

Hoe omgaan met verandering
Meer dan de aard van de verandering bepaalt je eigen basis instelling, in termen van drijfveren, denk- en doe-stijlen, hoe je omgaat met verandering en alledaagse situaties. Herken je in jezelf meer de karper, haai of dolfijn?

De Karper
De karper voelt zich prettig onder water, dicht bij bodem en het liefst tussen het riet. Voorzichtig en behoedzaam te midden van andere karpers. Is het water warm en behaaglijk, dan komt de karper bovendrijven en laat zich voorzichtig zien. Komt er iets nieuws of onverwachts in de buurt, dan duikt de karper zo snel mogelijk het zand of het riet in. De karper vlucht voor of vermijdt de verandering.

De Haai
De haai beweegt zich, indruk- en ontzagwekkend, onder water en aan het oppervlak. Heeft een territorium instelling, leeft overwegend alleen, heeft een duidelijke focus en een beperkt gezichtsveld. Komt er iets nieuws in zijn territorium, dan vliegt de haai erop, rijt het aan stukken en vraagt zich daarna eventueel pas af wat het precies was. De haai vecht vooral tegen verandering.

De Dolfijn
De dolfijn vindt het dol fijn onder water, aan het oppervlak en door het oppervlak. Is autonoom, zelfstandig, nieuwsgierig, leergierig en speels. Is een sociaal groepsdier (bijv. samen jagen). Komt er iets nieuws op zijn pad, dan pakt de dolfijn het op, speelt ermee en ontdekt wat ermee te doen. Meenemen als het de moeite waard is. Anders achterlaten. De dolfijn vormt (mede) de verandering.

Heb je al gekozen? Intuïtief, misschien instinctief, kiezen de meeste mensen voor de dolfijn! Doorvragen levert echter op dat het vooral “wishful thinking” is. We willen graag als dolfijn met verandering omgaan. Sterker nog: dol fijn door het leven gaan.

De mens denkt zich veelal als dolfijn te gedragen, maar in de praktijk is primair vooral karper- en/of haaigedrag te zien. Afzonderlijk, maar vaak in combinatie. Bijvoorbeeld, de persoon die als karper lang stil is, rustig blijft, vermijdt en “absorbeert” totdat de maat vol is, en die dan onherkenbaar als haai om zich heen slaat. Gedrag in zowel werk- als in privésituaties, die in de interactie met anderen vaak wederzijds versterkt wordt.

Effectiviteit van gedrag
Karper- en/of haaigedrag leidt tot lagere effectiviteit van je zelf, je team en je organisatie. Zowel op de korte als lange termijn, ondanks het feit dat bijvoorbeeld karpergedrag op korte termijn effectief lijkt om “de goede vrede” te bewaren. Dit gedrag van het individu of team als geheel leidt vaak tot “bezigheidstherapie”, waarbij de energie intern gericht is.

Dolfijngedrag is constructief, doel – en mensgericht. Het bevordert het versterken van samenwerking en het nemen van je eigen verantwoordelijkheid, omdat je invloed hebt op wat er gebeurt (binnen kaders). Als persoon ben je effectief en als team slagvaardig omdat de energie naar buiten is gericht i.p.v. intern in het team.

Als je doet wat je deed, krijg je wat je kreeg. Ben je nu tevreden met het effect van je gedrag, houdt het zo! Wil je wat anders bereiken, dan zal je toch wat anders moeten doen. Overweeg dan om na je primaire reactie op een situatie, het toch anders toe doen en als dolfijn andere effecten te bereiken.

Effectief met dolfijngedrag
De keuze voor dolfijn is ook intuïtief en instinctief, omdat je dat in essentie ook bent. Als kind was je dolfijn: onbevangen, onbevooroordeeld en vrij, in een wereld als speeltuin, vol mogelijkheden. Daarna hebben we ons, vanuit een behoefte aan veiligheid en zekerheid, aangeleerd om haai en/of karper te zijn. En voelt het veilig en vertrouwd om dat haai- of karperpakje aan te houden. Terwijl er toch een verlangen is om (weer) dolfijn te zijn …

Het vergt moed om over je primaire reactie heen te stappen en dolfijngedrag te vertonen. Maar de beloning is groot, voor jezelf en anderen. Het bied je een doorbraak, waardevol voor de rest van je leven: meer betekenisvol, succesrijk, effectief en plezierig (bezig) zijn.

Wil je weten hoe je onbewust met verandering omgaat, wat je primaire drijfveren, denk- en doe-stijlen zijn, wat je effectiviteit is en hoe je effectiever wordt met dolfijngedrag? Durf je het aan?

The post Karper, Haai of Dolfijn – Over effectiever zijn in omgaan met verandering appeared first on De Wagenmenner Leaderschip Academy.

Jaren geleden kwam mijn zoon van 9 thuis van school. Hij had mensen op het schoolplein horen praten over positieve en negatieve instelling en vroeg mij wat dat was. Met een glimlach, omdat ik mijn opvoedkundige taak kon vervullen, zette ik een glas, voor de helft gevuld met water op tafel, en vroeg hem wat hij zag. Ik glunderde van trots toen hij zei: een halfvol glas. Voor mij een bevestiging van zijn positieve kijk op en constructieve instelling in het leven. Daarna vertelde ik dat mensen met een positieve instelling een half vol glas zagen en mensen met een negatieve instelling een half leeg glas. Hij knikte begrijpend. Met een voldane glimlach om de lippen pakte ik mijn werk weer op, dacht ik …

Wacht even, ik zie wat anders, zei mijn zoon tot mijn grote verrassing. En voor ik mijn verbazing kon uitspreken zei hij: ik zie dat je een te groot glas gepakt hebt. Terwijl ik daarover nadacht liep hij naar de keukenkast, pakte een kleiner glas, schonk het water daarin over en zei triomfantelijk: want het is gewoon een vol glas. Lachend, doch sprakeloos keek ik hem aan; ik realiseerde me dat ik net een wijze les had gehad.

Er is altijd meer te ontdekken dan je denkt te zien. En daardoor meer mogelijkheden om met een situatie om te gaan, een probleem op te lossen of een verbetering door te voeren. Ontwikkelen van “meervoudig zien” leidt tot ontdekken van meer ruimte en bied je de mogelijkheid om verantwoordelijkheid te nemen en het verschil te maken. Meer weten of weten hoe …

The post Half vol, half leeg of … appeared first on De Wagenmenner Leaderschip Academy.

Or rather: Why it is important to consultant an appropriate consultant or coach to get you a step forward with your most important questions.

Met dank aan Joost Kadijk van new shoes today.

The post Why men should not write advice columns :-) appeared first on De Wagenmenner Leaderschip Academy.

Veel aandacht gaat uit naar de leider als buitengewone held. Het merendeel van de managementboeken schetst het beeld van de leider als Superman of Superwoman en van het leidersteam als the Fantastic Four. Inclusief de buitengewone krachten, eigenschappen en geheimen van leiderschap. Deze beelden zijn inderdaad voor velen vrijwel niet meer herkenbaar als menselijk.

De praktijk is echter anders, want daar vinden wij de directeur, ondernemer en manager als gewone held: met hun eigen kwaliteiten, beperkingen, frustraties en leerpunten. Waarbij zichtbaar is dat leiderschap niet een eigenschap is van de persoon (of team), maar van de interactie met anderen. Dat leiderschap in de context en in het moment ontstaat. En dat de leider vooral effectief is als hij / zij zichzelf inbrengt in het werk!

“In de praktijk komen wij als leider vooral de gewone held tegen”

Wat is bepalend voor je leiderschap?

Leiderschap is een aspect van je interactie met anderen, meer dan een op zichzelf staand aspect van jou als manager of persoon. Omdat leiding geven gebeurt tussen mensen, is leiderschap niet een set van je eigenschappen, maar het sociaal proces tussen jou en je eigen manager, collegae (peers), medewerkers, klanten, leveranciers, e.a. Een interactie waarin je beïnvloedt en beïnvloed wordt. Met een gelijkwaardige relatie, in plaats van de hiërarchische betekenis die vaak aan leiderschap wordt toegekend.

Je leiderschap is dus niet vaststaand, maar ontstaat dus altijd in context, in het moment. Als manager ben je effectiever als je de context begrijpt en accepteert, doelen daarbinnen formuleert en ruimte creëert door grenzen te verleggen. Door aansluiting bij de context, vorm geven aan een nieuwe context. Het spanningsveld van ruimte krijgen en ruimte creëren, gebruikmakend van voortschrijdend inzicht.

In de praktijk is er niet één specifiek leiderschapstype succesvoller dan de ander. De diverse typen kunnen effectief zijn, zoals uit onderzoek* blijkt. In dat opzicht kun je zeggen dat de diverse managementboeken en -trainingen waardevol zijn door diverse typen te beschrijven en aan te dragen. Echter, het onderzoek gaf ook aan dat de persoonlijke invulling bepalend is en vooral in de context en het moment ontdekt zal worden (of niet). Dat is lastig en al die boeken geven daar geen “formule” voor. Het is niet anders …

De inbreng van je zelf als gewone held is van doorslaggevende betekenis. Je bent als manager vooral effectief als je jezelf inbrengt in het werk. Je voorbeeldgedrag als mens van vlees en bloed, met je ervaringen, je krachten, je beperkingen, je successen en je fouten, is je belangrijkste instrument als leider. Wat van belang is dat je de leider bent die je zelf bent, en dus leiderschap vertoont die daarmee in lijn is. Leiderschap die je eenvoudig en authentiek brengt en die daardoor effectief is en anderen inspireert ook het beste van zichzelf te brengen.

Jezelf inbrengen brengt succes, effectiviteit, plezier en ontwikkeling in het werk. Voor jezelf en voor de mensen in de teams en organisatie waarin je acteert. Een wijs persoon zei ooit: “doe wat je leuk vindt en je hoeft nooit te werken.” Een ander maakte daarvan: “breng wat je bent en je geniet en groeit van werken.”

“Breng wat je bent en je geniet en groeit van werken”

Wat heb je nodig om effectief je zelf in te brengen in het werk?

Onderhoud je interactie en dialoog met de diverse partijen: je eigen manager, collegae (peers), medewerkers, klanten en leveranciers. Maar vooral ook met jezelf! Wissel beelden uit, manage de business en ontwikkel samen vanuit een verbondenheid als mens!

Sluit je aan bij en verruim tegelijkertijd de context: in het moment, met inzicht het proces (van beïnvloeding) en voortschrijdend inzicht. Geef visie en richting, neem verantwoordelijkheid en moedig anderen aan om verantwoordelijkheid te nemen. Manage doelen, grenzen, verwachtingen en dynamiek. Zoek de spanning op, ontwikkel jezelf en moedig anderen aan om te ontwikkelen.

Wees je bewust en ontwikkel je zelf: ken je eigen krachten, mogelijkheden, beperkingen en schaduwkanten. Het blijkt dat je effectiever bent als je ze kent en kunt hanteren. Je bent beter in staat zelfstandig te werken, maar ook hulp te vragen en te geven als het nodig is.

Hoe ontwikkel je verder als gewone held?

De gewone held maakt in de praktijk onvoldoende gebruik van de diverse manieren om zelf effectiever te worden. Binnen de eigen organisatie kan gebruik gemaakt van diverse collectieve en individuele mogelijkheden voor professionele en persoonlijke ontwikkeling. Bijvoorbeeld leadership & management development programmes, coaching en mentoring. Maar ook door regelmatig te sparren met mensen in de organisatie, 1 op 1 of gezamenlijk (intervisie of creatieve workshops).

Gebleken is dat het ook erg waardevol is om je als gewone held te ontwikkelen in interactie met mensen buiten de eigen organisaties. Bijvoorbeeld door een traject met een externe coach of mentor. Of door deelname aan een “mastermind”: een groep van ongeveer 8 gewone helden uit diverse organisaties, die elkaar helpt met de eigen vraagstukken, van professioneel, persoonlijk of ander aard. Door andere perspectieven, prikkelende vragen en bespiegelende opmerkingen van anderen krijg je onconventionele en creatieve mogelijkheden aangereikt om je eigen vraagstuk op te pakken. Op een inspirerende, onverwachte, uitdagende en respectvolle wijze.

Hard op weg om een gewone held te zijn? Behoefte en interesse om meer jezelf te zijn, ruimte te ontdekken, verantwoordelijkheid te nemen en het verschil te maken? Voor veel mensen is het logisch, toch vergeten we het gewoon.

* Living Leadership, a Practical Guide for Ordinary Heroes G. Binney, G. Wilke en C. Williams, 2009

The post De effectiviteit van “de gewone held” appeared first on De Wagenmenner Leaderschip Academy.

En terwijl ik dat zei schoot ik in onbedaarlijke lach, met mijn collega als compleet verwarde toeschouwer. Ik had toen nog jonge, nieuwsgierige kinderen en realiseerde mij toen dat zij die kunst uitstekend beheersen. Maar ook hoe wij als oudere, volwassen, wijze en ongeduldige mensen soms moe werden van de herhaalde “waarom”-vragen van deze meesters. Door “nu is het genoeg”, “hou nu maar je mond” of woorden van die strekking verleren ze die kunst. Gelukkig leren wij die op latere leeftijd weer aan door middel van dure, exclusieve en intensieve trainingen! Ik deelde dit met mijn collega, die zich direct daarna inschreef voor de training!

Kinderlijke verwondering en nieuwsgierigheid brengen meestal grootse inzichten voort. Ik laat mij daarom graag leiden door deze meesters. Onbevangen, onbevooroordeeld, vrij, ongecompliceerd, spelend en genietend leggen zij bloot wat er te ontdekken valt. Zelf vind ik de volgende “wisdomflash” een van de meest interessante voorbeelden daarvan. Durf jij het kind in jezelf toe te laten?  Het plaatje is de link!

The post Grootse wijsheid vanuit kinderlijke verwondering appeared first on De Wagenmenner Leaderschip Academy.

Organisaties hebben behoefte aan realisatiekracht om uitdagingen het hoofd te bieden. Nieuwe uitdagingen vragen andere manieren van doen. Creatie-, innovatie- en realisatiekracht maken verschil: in genereren van oplossingen, creëren van nieuwe producten & diensten en vinden van nieuwe wegen naar de toekomst. Daarom is 2009 het Europese jaar voor creatie en innovatie.

“Doe maar gewoon, dan doe je al gek genoeg” is een belangrijke remmer. Een typisch Nederlandse uitspraak die onderdeel is geworden van de cultuur. Door veel mensen in één adem genoemd met calvinisme, terwijl in dit Calvijn-500 jaar regelmatig wordt aangegeven dat het weinig van doen heeft met het gedachtegoed van Calvijn.

Door je te richten op wat “gewoon” is haal je vaak onvoldoende uit jezelf. Het negatief effect daarvan is vaak groter dan men vermoedt. De gerichtheid op “gewoon” is veelal zo ingesleten dat wij het ons niet goed beseffen. En daardoor onze eigen realisatiekracht onvoldoende aanspreken.

Door onze gerichtheid op “gewoon” nodigen wij anderen niet uit het beste uit zichzelf te halen. Organisaties zijn veelal zo ingericht dat mensen “gewoon” doen wat verwacht wordt. Met een cultuur, waarin vaak onuitgesproken bepaald is wat de “mores” is. Organisaties halen daardoor onvoldoende uit medewerkers en teams; een hardnekkig verschijnsel met grote effecten …

Wat als Walt, Richard, Ben, Barack, Dirk, Ali en Zahra “gewoon” deden? Wegdromen in een fantasie was dan moeilijker geweest, want Disney had zijn droom allang opgegeven. Monopolyen waren niet doorbroken en Virgin had niet bestaan, want Branson was onzichtbaar gebleven. Jonge mensen hadden niet geloofd in hun ondernemerschap, want Woldring was niet zijn website voor mobieltjes begonnen. Veel mensen in de wereld waren niet geïnspireerd geraakt, want Obama had zich niet kandidaat gesteld. AZ was niet op weg naar het kampioenschap, want Scheringa had het niet opgepakt. Veel jongeren hadden geen ander perspectief, want B. (Bouali) was “gewoon Marokkaan” gebleven. En veel kinderen in groep 6-8 waren verstoken van tips, want Zahra en haar klasgenoten dachten nog steeds dat ze zelf niets aan duurzaamheid konden doen.

Als je in je kracht staat, bied je andere de gelegenheid zelf ook in hun kracht te komen

Het zijn vaak de mensen die “gek” doen die veel bereiken voor zichzelf en de omgeving. Ze zijn effectiever door eigenheid in het doen te brengen, door zin met zakelijkheid te verbinden. Ze verbinden hun eigen motivatie aan de organisatie doelstellingen en handelen zorgvuldig naar de omgeving. Ze creëren daardoor een win-win: ze worden er beter van, mensen in hun omgeving worden er beter van en de onderneming wordt er beter van. En ze oogsten veel waardering.

En vaak blijkt op te gaan “doe maar gek, dan doe je al gewoon genoeg.” Een experiment het gekke te doen blijkt vaak lang niet zo gek te zijn. Achteraf blijkt de omgeving het veelal niet raar te vinden en zat de belemmering om het te doen vooral bij jezelf. Je hoort er nog steeds bij en de experimenten in “gek” doen zijn heel leerzaam, voor jezelf en voor anderen. Let op: gek doen is vaak aanstekelijk en besmettelijk.

Ook jij kunt zinvoller, plezieriger en effectiever bezig zijn door “doe maar gek” toe te laten. Durf het ook eens aan gewoon te doen waar jezelf in gelooft. En op een manier die bij jou past. Ook als dat anders is dan de omgeving gewoon vindt of verwacht. Ook als dat tegen de gevestigde orde, de mores, de hiërarchie, de staande structuur of de heersende cultuur in gaat.

Gek doen is vaak aanstekelijk en besmettelijk.

Herkennen van gewoon doen en beseffen dat je het anders mag doen vormen de 1^e stap. Door de verschillende vormen is herkenning niet altijd eenvoudig. Bijvoorbeeld: “zo hoort het niet”, “dat kan toch gewoon niet”, “dat vindt men vast raar”, “ik hoor er dan niet bij”, etc. Het is van belang dit te herkennen, en tegelijkertijd te beseffen dat je niet hoeft te doen wat je altijd deed om normaal of gewoon te zijn.

Begrijpen wat je echt zelf wilt is een belangrijke 2^e stap. Kom je ertoe goed te begrijpen wat je echt zelf wilt. Zonder gerichtheid op de verwachtingen van de omgeving of de eigen onbewuste overtuigingen. Begrijp je de effecten en consequenties van gek of gewoon doen voldoende.

Verantwoordelijkheid nemen door een bewuste keuze voor gek of gewoon doen is een 3^e stap. Bij een bewuste keuze accepteer je alle (mogelijke) consequenties daarvan. Je neemt daarbij dus verantwoordelijkheid voor wat je bent, waar je in gelooft en wat je brengt. Op basis van wat je bent, meer dan wat je denkt dat je bent.

Op een mooie dinsdag sprak ik een directeur tijdens de lunch. De onvrede was hem aan te zien. Desgevraagd gaf hij toe dat hij die middag inderdaad liever met zijn jarige zoon doorbracht i.p.v. in de managementteamvergadering. Maar dat zou tegen alle regels in gaan. Op mijn uitnodiging om eens gek te doen durfde hij het uiteindelijk aan de leiding van de vergadering te delegeren en een geweldige middag met zijn zoon te beleven. En tot zijn verbazing had dit een fantastische uitwerking op functioneren van het managementteam.

Leren van de gek doen ervaring is een niet te vergeten 4^e stap. Elke doe maar gek actie levert in ieder geval een interessante leerervaring. Voor jezelf: meer durf in gek doen en jezelf zijn. Voor het team: toelaten van niet gebaande paden en mogelijkheden. Voor de organisatie: cultiveren van mogelijkheden om anders te denken en doen. Pas echter op: het kan aanstekelijk en besmettelijk!

Durf je zelf gek te doen of blijf je gewoon doen wat van je verwacht wordt?

The post Doe maar gek … appeared first on De Wagenmenner Leaderschip Academy.